Angelika Brombley

Terapeutka Integracji Sensorycznej, pedagożka

Swoją pracę z dziećmi z trudnościami w uczeniu rozpoczęła od 2,5-letniego stażu terapeutycznego w BIBIC, Brytyjskim Instytucie dla Dzieci z Uszkodzeniem Mózgu w Wielkiej Brytanii. Po powrocie do kraju ukończyła studia na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie, zdobywając wykształcenie w zakresie wieloprofilowego usprawniania, a następnie uzyskała tytuł magistra pedagogiki korekcyjnej.

Dalsze kwalifikacje zdobyła, kończąc kurs Integracji Sensorycznej, po którym przez wiele lat pracowała jako terapeuta SI w Polsce oraz przez 8 lat w Katarze, gdzie prowadziła diagnozy i terapie w zakresie SI. Ukończyła również kurs z Audio-Psycho Fonologii, co umożliwia jej prowadzenie terapii słuchowej metodą prof. Alfreda Tomatisa, a także kurs EEG-Biofeedback.

Dzięki wieloletniemu doświadczeniu zawodowemu, jest przekonana, że najlepsze efekty terapeutyczne przynosi wieloprofilowa terapia realizowana poprzez zabawę.

Aleksandra Czajkowska

Fizjoterapeutka

Z wykształcenia jest fizjoterapeutką. Ukończyła studia magisterskie na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu. Od tego czasu nieustannie podnosi swoje kompetencje, uczestnicząc w licznych kursach z zakresu pediatrii, takich jak trójpłaszczyznowa terapia manualna stóp, PNF, Zoga w pediatrii, oraz szkolenia dotyczące terapii manualnej i technik osteopatycznych. Od ponad 7 lat wspiera rozwój ruchowy dzieci w Pracowni Wspierania Rozwoju AiM. Specjalizuje się w pracy z dziećmi ze schorzeniami neurologicznymi oraz wadami postawy. W swojej pracy kładzie szczególny nacisk na komfort dziecka i zapewnienie mu poczucia bezpieczeństwa, co pozwala maksymalnie wykorzystać jego potencjał.

Karolina Górska

Oligofrenopedagożka, Terapeutka Integracji Sensorycznej

Ewa Kędzierska

Pedagożka, terapeutka integracji sensorycznej

Jest absolwentką studiów magisterskich z zakresu pedagogiki na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu oraz studiów podyplomowych na WSKZ w zakresie integracji sensorycznej – diagnoza i terapia dzieci. Jest pedagogiem i terapeutą integracji sensorycznej, a także trenerem Smyko-Multisensoryki I stopnia. Ukończyła liczne kursy i szkolenia, które poszerzyły jej kompetencje w zakresie terapii integracji sensorycznej u dzieci, w tym obserwację kliniczną SI w aspekcie fizjoterapeutycznym oraz terapię małego dziecka ze spectrum autyzmu. Regularnie uczestniczy w warsztatach psychologicznych i zajęciach dotyczących pracy z ciałem. Od początku swojej kariery zawodowej pracuje z dziećmi.

Agata Klarowska

Terapeutka Integracji Sensorycznej

Damian Krawitowski

Fizjoterapeuta, Terapeuta Integracji Sensorycznej, Oligofrenopedagog

Diana Kuczyńska - Kiełbasa

Neurologopedka, pedagożka specjalna

Ukończyła studia na kierunku pedagogika specjalna z logopedią oraz podyplomowe studia z neurologopedii na UMK. Prowadzi diagnozę i terapię dzieci z dyslalią, afazją, ORM, wadą słuchu oraz wszelkimi zaburzeniami neurologicznymi. Ukończyła liczne kursy i szkolenia z zakresu komunikacji alternatywnej AAC oraz terapii manualnej. W pracy wykorzystuje elektrostymulację i kinesiotaping. Pracuje z dziećmi od 1. roku życia oraz w wieku przedszkolnym.

Daria Leszczyńska

Fizjoterapeutka

Beata Madej

Logopedka, Pedagożka, Terapeutka Zajęciowa

Pavel Milko

Psycholog

 Jest absolwentem psychologii na Uniwersytecie Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy oraz ukończył studia podyplomowe w zakresie przygotowania pedagogicznego na Wyższej Szkole Nauk o Zdrowiu w Toruniu. Posiada dyplomy I i II stopnia z terapii EEG biofeedback.

Od początku kariery zawodowej koncentruje się na pracy z dziećmi, specjalizując się w terapii wczesnego wspomagania rozwoju, treningu umiejętności społecznych oraz terapii EEG biofeedback. Swoje umiejętności i doświadczenie w pracy z dziećmi z autyzmem rozwijał zarówno w środowisku szkolnym, jak i w fundacji, gdzie zdobył cenne doświadczenie, które wzbogaca jego wiedzę i kompetencje terapeutyczne.

Barbara Olszewska

Pedagożka, Terapeutka Integracji Sensorycznej

Anna Panek

Pedagożka, Logopedka

Milena Pawłowska

Logopedka, Psycholożka

Magdalena Płotka

Oligofrenopedagożka, specjalistka WWR, Terapeutka Zajęciowa

Sabina Schuber - Greń

Fizjoterapeutka

Angelika Siejna

Neurologopedka

Małgorzata Snarska

Neurologopedka, Terapeutka Integracji Sensorycznej

Violetta Stalkowswka

Tyflopedagożka

Ewa Syrocka

Terapeutka wczesnego wspomagania rozwoju

Z wykształcenia jest magistrem sztuki, artystą plastykiem z przygotowaniem pedagogicznym oraz dyplomowanym Terapeutą Wczesnego Wspomagania Rozwoju Małych Dzieci z Niepełnosprawnościami. Ukończyła kursy Terapii Ręki I i II stopnia, Smykomultisensoryki, Integracji Sensorycznej oraz Terapii Karmienia Dziecka Nadwrażliwego.

Od 7 lat pracuje w AiM, gdzie łączy swoją pasję do sztuki z zamiłowaniem do pracy z dziećmi z wyzwaniami rozwojowymi. Prowadzi zarówno zajęcia indywidualne, jak i grupowe dla najmłodszych oraz starszych dzieci, które wymagają stymulacji sensorycznej i ćwiczeń w zakresie małej motoryki.

W swojej pracy kieruje się uważnością na potrzeby i możliwości każdego podopiecznego, stosując indywidualne podejście do każdego dziecka.

Joanna Tubaja - Tarsalewska

Fizjoterapeutka

 
Absolwentka Collegium Medicum w Bydgoszczy, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, uzyskała tytuł magistra fizjoterapii na Wydziale Nauk o Zdrowiu. Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi i niemowlętami. Swoje kwalifikacje i wiedzę zawodową wzbogaciła poprzez ukończenie licznych kursów i szkoleń, w tym:

• NDT Bobath,
• Zoga Movement w terapii niemowląt,
• Zoga Movement w pediatrii, część I,
• Wielowymiarowa Terapia Manualna Stóp Dziecka,
• Metoda TheraSuit (kombinezony),
• Diagnostyka metodą Prechtla – kurs podstawowy,
• Elastyczny Terapeutyczny Taping w Pediatrii,
• Współczesna terapia oddechowa prowadzona przez M. Kowalskiego.

Dzięki tym kursom, zdobyła szeroką wiedzę i umiejętności, które wykorzystuje w codziennej pracy terapeutycznej z małymi pacjentami.

Alicja Wojtasik

Pedagożka, Logopedka

Magdalena Zaręba - Raniszewska

Fizjoterapeutka, Oligofrenopedagożka, Terapeutka Integracji Sensorycznej

Jest magistrem fizjoterapii, certyfikowanym terapeutą metody PNF, terapeutą integracji sensorycznej oraz oligofrenopedagogiem. Swoją pracę z dziećmi rozpoczął 6 lat temu, stale poszerzając swoją wiedzę poprzez uczestnictwo w szkoleniach z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju. W pracy z pacjentami, zarówno młodszymi, jak i starszymi, kieruje się indywidualnym i holistycznym podejściem, empatią oraz dążeniem do osiągnięcia jak najlepszych efektów terapii.